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目前分類:好為人師的教育之旅 (14)

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發了上一篇文之後,得到一些迴響,也有人私下詢問我台北市複試如何準備,在此一起公開回覆,希望能幫上各位考生的忙。

我個人只有考台北市的經驗,經驗分享會以台北市國小特教為主,但我個人認為準備複試,其實是有通則的。其他縣市考生看了,應該也有一些用處....吧

如果有其他問題想發問,也可以在底下留言,我會持續增加文章內容。

(在發問之前,請先看過:初試準備心路歷程教甄經驗分享,以及比較個人一點、可看可不看的你在做什麼?


 

Q:請問XX縣市試教、口試怎麼考?題目怎麼抽?能不能帶教學檔案/教具?

A:考法每年都有變更,與其問多年前考上的我,不如詳閱簡章

如果是我,只要簡章上面沒有明定「不可以」,我都會先準備著。反正不能用再說嘛。

既然有「不能用」的風險,建議不要在進複試之後才來花太多時間做,應該事先要做好。

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廢物人妻 胡小瑪 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

六年級快畢業了,最近孩子們在練習自選的畢業歌曲,

今天綺綺問我:「老師,我們的畢業歌是再ㄅㄝˊ康橋?」

我糾正她:「是再『ㄅㄧㄝˊ』康橋啦。」

她一臉困惑:「再一杯康橋?

 

...............我還再一杯comebuy哩。

 

然後這個早上還沒完(咦)

綺綺熱情地邀約我參加這周末他們的表演。

「我不一定可以去耶。」

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是那個恰到好處的句型,讓我突然想起了這首詩。

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《我、小鳥和鈴鐺》 金子美鈴

即使我張開雙手,
也不能在天空飛翔,
但會飛的小鳥,
卻不能像我一樣在地上快步奔跑。

即使我搖動身體,
也不能發出美妙的聲音。
但鈴鈴發響的鈴鐺,

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很多人在罵立法院裡面的那些學生不盡學生本分,對社會毫無貢獻,應該回到學校好好唸書乖乖上課,才能夠有競爭力。

學生的本分是什麼?
乖乖上課、認真聽講、勤做筆記?
上課前預習,下課後複習?
考試考高分?

以教育觀點來看,
教育的目的之一,是讓學生習得知識以及技能,
但什麼叫做「習得」?這可不是看唸的學校是第幾志願、學位唸得多高、考試考幾分,
而是能將知識、技能運用到日常生活中,
橫跨對象、時間、地點及事物,以解決問題或適應環境,

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1.為什麼要用教育觀點談太陽花學運?


目前對於太陽花學運攻佔立法院、行政院,
一派以「法治」著眼,另一派認為「民主」更高,兩造爭論不休,
因價值觀判斷不斷起衝突,造成族群撕裂。
於是嘗試以教育方向切入,盼能引發不同角度的討論與思考。

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或許有些人覺得,進複試需要很多運氣。
那當然,運氣也是實力之一,
但這就像沒去買彩券,就不要指望會中大樂透一樣,
沒有努力,好運不會從天上掉下來。

給從未進過複試的人一些參考:
從第一次考教甄,第一場,考高雄縣,
寫完考卷之後,在客運上,我一路哭回台北。
用不著對答案,我知道自己的能力和能上榜的人,有很大的差距。
我不曾這麼恨過不努力的自己。

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小孩不想寫作業,故意把作業本丟在教室門口就穿鞋想走人,
我幽幽地說:「好吧,如果你希望自己都不要變聰明,所以不要練習的話,我也尊重你囉。」
小孩帥氣地走了出去,我於是把作業本撿起來放到桌上,
沒兩秒,小孩又走了回來,看到門口沒了作業本,大驚失色,「我的作業呢!!!你們這些壞蛋!!!」
我:「看來你還是想要多練習變聰明,那你就自己進來拿吧!」
小孩進了教室,故意又把作業一丟,放在別張桌子上,「放在這裡總可以了吧~」說著又走出教室。
我沒說話,繼續做我的事情。
小孩又走進教室,再把作業往教室中間的櫃子一放,「放在這裡總可以了吧~」說著又走出教室。
我沒說話,繼續做我的事情。

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有如黑洞一般吞噬掉所有的快樂,

我想起了榭寄生的故事。

 

感謝各位以各式各樣的方式鼓勵我,

其中不乏專業輔導人士,或是多年好友溫情問候;

深知內情的同事們一句「辛苦了」,

或是新北市教師及準(   )教師(←為了感念你的恩德,括弧你自己填,想去哪就去哪好了。)願意把自己的心血和我分享,在電腦前激動得差點哭了出來。啊,這次是好的。

 

或者是一些毫不知情的導師們,給予的一些肯定;

還是其他的孩子一些些進步,

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今天小少爺和她娘親騎腳踏車上學,在路上出了小小車禍,小少爺因為手上拿著書,沒得扶,就摔到了地上,臉擦傷,媽媽也驚呆了。小少爺起身,萬分冷靜地說:「可以走了。」媽媽才回神,「喔喔喔,好,我們走。」

上車之後小少爺驚魂未定,一直和媽媽說:「以後可以走路上學嗎?可以不要騎車嗎?」

 

到了學校,小少爺把手上的書丟給助理員,「我不要了!送給你!」助理員阿姨接過書,結果等到了班上,小少爺便挺起書包和助理員阿姨說:「好了,可以放進去了!」助理員阿姨愣住:「不是送給我了嗎?」小少爺:「不行!」之後又要助理員阿姨幫他放書包,助理員阿姨不從,說:「幹麼要我放,你自己放!」小少爺:「別的小朋友都是自己放的嗎?(困惑)」

 

可能是摔車摔傻了,小少爺跑來潛能班,說:「我想喝水!」結果用自來水洗杯子到一半便呼嚕呼嚕喝了起來囧之後躺在地上嚷嚷著頭好痛,要我們幫他吹二十下,又提到昨天晚上在家裡的事情:「我把mp4踩破了!」我說:「爲什麼踩破呢?是你太胖了所以踩破了!要減肥了!」小少爺露出恍然大悟的表情:「原來是這樣呀!」便開始像貍貓打肚子鼓一樣開始敲打自己的肚子,「所以要這樣嗎?」敲了幾下,還用眼神示意助理員阿姨幫忙他敲XDDD

 

中午上完知動輔導課的搶蛋遊戲,因為他看起來實在太累,便讓他躺著休息一下。想到他最近寫功課很累,又摔車受傷,覺得很心疼,我便躺在他身邊,想關懷他最近的狀況:「你今天很累嗎?」他點點頭,說:「抱一個。」我很困惑:「怎麼抱?」他伸出自己的胳臂,示意要我躺上去......有沒有這麼man!!!!!我充滿迷惑的靠了上去,他便用手摟緊我肩膀,然後突然用很成熟且親暱的口吻,就像「老欸,明啊仔呷菜喔!」那般的語氣說:

 

 

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突然想起六月中的某天,

一早,下著滂沱大雨,狼狽地搭計程車趕赴考場,

才剛下車,雨就停了。

還來不及反應是不是浪費錢,早餐也來不及張羅,餓著肚子進了考場。

 

面對密密麻麻的考卷,想起長假整天關在圖書館整理教育專業和特教專業的筆記;

每天下班後之後在冬冷夏熱頂樓加蓋家徒四壁貼滿理論口訣的小房間,一邊咬著稱不上營養也沒有好吃的食物,一邊拖著疲累唸書,人生最大的樂趣只剩每星期逛全聯補充生活物資;

想起好幾個沒有休假咬牙研習的週末,從新店到板橋昏昏沉沉又漫長的一個半小時路程;

還有無數次不到九十分就讓自己焦慮無比的考古題,好不容易寫到了九十就高興到流淚。

這些畫面瞬間在我腦中閃過,突然覺得這次的考試比這輩子考過的都重要,一向胡亂猜的我竟然每一題細細斟酌,還反常的檢查過一遍。

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「我希望我父母可以好好的疼愛我

因為我喜歡每天都開開心心的

我希望我趕快畢業

因為我國中就可以晚一點回家了~爽~我國中就自由了

我希望我的畢業~國中跟吉翁同班

嘻嘻~我現在趕快祈禱~

我希望我考試的分數很高

因為我從一年級分數就很低我想要有一次高分

其實我不笨我很聰明~只是我上課都不專心而已

吉吉吉我我我告告告訴訴訴ㄋㄋㄋ一個小祕密[沒事]

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打到頭暈目眩,後面有點虎頭蛇尾,越來越沒條理,

大家就將就看吧!

 

 

筆試:

1.參考成功考上的人分享的書單及讀書方法、筆記

2.選擇適合自己的讀書方式

圖像型-心智地圖、圖表

文字型-口訣、整理出自己的重點筆記

3.多做題目,以90分為目標;整理錯誤筆記,反覆練習不確定的概念

廢物人妻 胡小瑪 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

雖然結果還未知,但我還是想要第一時間表達我的感謝。
首先一定要謝謝大豐國小的趴呢們,尤其是孫老師,
沒有你耐心教我數學,我再一百年也沒機會取得複試的門票;
謝謝韻如老師、石老師在百忙之中看我試教,給我很多建議;
謝謝永欣老師每看到我就增強一次,給了我很大的自信和勇氣;
謝謝珮如,除了告訴我台北市應該注意的一些事情之外,還出題目給我寫教案,我今天才能寫得這麼快這麼順;
謝謝婉潁,千里迢迢的替我送教具來還幫我看試教;
謝謝台北縣工作坊研習的老師們,尤其是競文和筱梅老師,大方提供自己的檔案、教具還給我很多實用的建議;
謝謝讀書會的大家、竹大的大家不停的替我加油打氣;
謝謝龔龔,頂著38度的烈日騎機車來看我試教和口試,還把你最棒的藍天白雲增強版借給我;
謝謝姚姚、柏林王、小明被我逼迫著做一堆圖卡,凱為被我罵了一頓還得來替我做增強版和工作分析版;
謝謝學姐給予我的寶貴意見,告訴我如何把個人檔案修得更亮眼;
謝謝秦麗花老師、孟老師、美玉老師、石老師願意用自己的金字招牌替我擔保;
謝謝江媽的擁抱,還特別打手機來叮嚀我應該注意的事情;
謝謝小明還騎車帶我去考試、來考場接我、幫我扛教具、買早餐給我吃;
謝謝這段時間,忍受我的壞脾氣和焦躁或低潮的所有人,尤其是家人,真的辛苦了;
更重要的是謝謝我的雙胞胎,和我團結合作一起努力,一起踏步向前,每天晚上都有好長的一段比馬龍時間;

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99/6/19,你們畢業了。 
沒想到那就是你們最後一次對我揮手,對我笑。 
以為可以找點時間和你們合照,給你們最後的一些叮嚀, 
結果也沒有。預期中的離別,就在來回奔波、招待那些虛假的政客、搬運物品中度過了。 
走過空蕩蕩的六年級走廊,想著再也不用幫你們這些欠揍小鬼上課,應該是高興的, 
卻不知怎麼的紅了眼眶。 

這一年,從一開始根本控制不住你們,需要扯開嗓子大罵, 
一直到只要稍微板起臉,你們就知道必須收歛; 
從作業不寫、上課不聽、考試不及格, 
一直到不寫作業的孩子寫作業了,還自己洋洋得意地說"我可是有用心寫的。" 
畢業考,你們拿著得來不易的100分和96分考卷,說:"我要拿回家給媽媽看。" 
你們不曾對我說過一句謝謝, 
但當我和石老師聽見你們在班上說:"長大我要當老師,因為我的字很漂亮,我要教學生寫字。" 
比收到了花束、禮物或者金錢堆砌出來的謝師宴都來的欣慰。 
我再也不用幫你們上課了,多出好多時間可以做自己的事情, 
只是還是悵然若失,惶惶不安, 

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