不生氣,不生氣。
勿忘個別差異,謹記因材施教,以及常態分布。

不管整個社會再怎麼有智慧(或者愚蠢),
仍然存在著最落後的3%及最傑出的3%,
也無法否認最多數的總是平庸之輩,
教育者能做的就是提升平均數、減少標準差。

加油!
台灣(中華民國)加油
老師們加油

P.S.數學老師的貼心小提醒
反兩岸服貿協議 ≠ 民進黨,支持兩岸服貿協議 ≠ 國民黨
反兩岸服貿協議 ≠ 支持鎖國,支持兩岸服貿協議 ≠ 支持統一
反兩岸服貿協議 ≠ 害怕競爭,支持兩岸服貿協議 ≠ 有競爭力
支持台獨 ≠ 不認同中華民國
台灣 ≠ 國民黨+民進黨
學生 ≠ 盲目的群眾
沉默 ≠ 不愛國
我不認同你的論點 ≠ 我和你是敵人
以下歡迎舉一反三

當只知道X ≠ 0的時候,X可以等於1、2、-1.......其他很多數
數學不只有計算,更重要的是邏輯


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後少女時代

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