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目前日期文章:201404 (3)

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看<十二夜>的時候我十分反常,
準備好的兩包面紙,只抽了兩張,其中一張還是因為很冷,流了鼻涕。
在幾個枕邊人認為我應該會哭的點,他在我耳邊習慣性地嘲弄:「妳真沒用。」
「我沒哭。」我說。
面對他們因人類而面臨的噩夢與浩劫,
我不知道我有什麼立場、有什麼資格哭?
有很多時候,面對這個世界上的不公不義,我們「不忍視」,
轉過頭去不看、不接近,

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很多人在罵立法院裡面的那些學生不盡學生本分,對社會毫無貢獻,應該回到學校好好唸書乖乖上課,才能夠有競爭力。

學生的本分是什麼?
乖乖上課、認真聽講、勤做筆記?
上課前預習,下課後複習?
考試考高分?

以教育觀點來看,
教育的目的之一,是讓學生習得知識以及技能,
但什麼叫做「習得」?這可不是看唸的學校是第幾志願、學位唸得多高、考試考幾分,
而是能將知識、技能運用到日常生活中,
橫跨對象、時間、地點及事物,以解決問題或適應環境,

廢物人妻 胡小瑪 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

不生氣,不生氣。
勿忘個別差異,謹記因材施教,以及常態分布。

不管整個社會再怎麼有智慧(或者愚蠢),
仍然存在著最落後的3%及最傑出的3%,
也無法否認最多數的總是平庸之輩,
教育者能做的就是提升平均數、減少標準差。

加油!
台灣(中華民國)加油
老師們加油

P.S.數學老師的貼心小提醒
反兩岸服貿協議 ≠ 民進黨,支持兩岸服貿協議 ≠ 國民黨
反兩岸服貿協議 ≠ 支持鎖國,支持兩岸服貿協議 ≠ 支持統一
反兩岸服貿協議 ≠ 害怕競爭,支持兩岸服貿協議 ≠ 有競爭力
支持台獨 ≠ 不認同中華民國
台灣 ≠ 國民黨+民進黨
學生 ≠ 盲目的群眾

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